Lestari, Eva (2004) Pengembangan CAL Bahasa Perancis Tingkat Dasar. [Undergraduate thesis]
Preview |
PDF
TI_596_Abstrak.pdf Download (50kB) | Preview |
Abstract
Bahasa Perancis tingkat dasar adalah pelajaran bahasa Perancis yang meliputi susunan kalimat dasar bahasa Perancis, kata bilangan, waktu dan kata- kata dasar bahasa Perancis. Bahasa Perancis tingkat dasar ini sangat penting karena merupakan dasar untuk lebih memahami lagi bahasa Perancis dalam tingkatan selanjutnya lagi, sehingga perlu dipahami dengan baik. Dari basil wawancara yang telah dilakukan pada beberapa mahasiswa dan karyawan, dapat diketahui kesulitan-kesulitan yang dihadapi dalam memahami bahasa Perancis, yaitu kesulitan dalam melafalkan huruf Perancis, kesulitan mengatur pola kalimat bahasa Perancis, tidak ingin terikat oleh waktu dengan mcngikuti kursus bahasa Perancis dan menghemat biaya kursus yang cukup mahal. Salah satu penyelesaian yang dicoba untuk mengatasi permasalahan di atas adalah dengan memanfaatkan teknologi komputer yaitu metode CAL (Computer Aided [Learning). Melalui tugas akhir ini dibuat suatu perangkat lunak yang diharapkan dapat digunakan untuk membantu pemakai baik itu karyawan, pengusaha maupun mahasiswa dalam memahami bahasa. Pcrangkat lunak CAL yang dibuat ini menyajikan pembelajaran bahasa Pcrancis secara bertahap, hanya contoh melafalkan kata-kata Perancis dan beragam bentuk soal bahasa Perancis. Pada CAL dibutuhkan interaksi dari pemakai agar pemakai tidak hanya melihat tetapi dapat langsung aktif belajar. Soal-soal yang ada dikerjakan oleh pemakai kemudian program akan mengevaluasi jawaban yang diberikan oleh pemakai
| Item Type: | Undergraduate thesis |
|---|---|
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science |
| Divisions: | Faculty of Engineering > Department of Informatic |
| Depositing User: | Radiyanti 201032 |
| Date Deposited: | 02 Jun 2014 01:38 |
| Last Modified: | 02 Jun 2014 01:38 |
| URI: | http://repository.ubaya.ac.id/id/eprint/15568 |
Actions (login required)
 |
View Item |
