Natalia, Deasy (2007) Analisis Kebutuhan Pengguna Jasa TPA. [Undergraduate thesis]
Preview |
PDF
ED_282_Abstrak.pdf Download (46kB) | Preview |
Abstract
Taman penitipan anak adalah suatu lembaga pendidikan anak usia dini yang menjadi tujuan utama orangtua yang sibuk bekerja untuk menitipkan anaknya. Pada ketiga tempat TPA terdapat beberapa orang yang bertugas mengasuh anak. dalam memberikan pengasuhan kepada anak. Para pengasuh di tiap TPA cenderung kurang memberikan kemampuan asah bagi anak dan hanya mengawasi anak bermain. Rangsangan stimulasi terhadap anak jarang dilakukan, padahal pada masa awal anak-anak bantuan orang dewasa yang terlatih dapat membantu mereka menerima stimulasi-stimulasi dari lingkungan. Analisis layanan kebutuhan terhadap TPA diperlukan untuk melihat gambaran yang diharapkan orangtua di TPA terhadap materi pengajaran, sarana fisik, sarana belajar, kualitas pengasuh, metode belajar, lokasi dan biaya pada TPA pasar, lingkungan dan kantor. Analisis layanan kebutuhan ini dilihat melalui angket yang dibagikan pada orangtua sedangkan sebagai pelengkap informasi dilakukan melalui wawancara terhadap kepala pengasuh TPA dan observasi TPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis kebutuhan yang diperlukan dan diberikan ditempat penitipan anak dengan melihat pemberian-pemberian yang telah diberikan di TPA dan yang belum diberikan di TPA melalui berbagai masukan sehingga kebutuhan yang diinginkan oleh orangtua dapat terpenuhi sesuai dengan harapannya. Subjek penelitian (n=23) adalah orangtua anak dari ketiga TPA lingkungan, pasar, kantor. Penelitian dilakukan dengan menggunakan angket analisis kebutuhan yang terdiri dari dua bagian yakni angket terbuka dan semi terbuka. Berdasarkan hasil didapatkan bahwa pemberian materi pengajaran dapat menggunakan metode bermain sambil belajar agar anak juga mengenal pengetahuan umum yang berada di sekitar lingkungan untuk mengembangkan imajinatif anak. Pentingnya pengasuh yang sangat memahami perkembangan masa awal anak-anak dan dapat menggunakan bahan pengajaran permainan untuk menstimulasi perkembangan kognitif, bahasa, sosial serta fisik anak dan pemenuhan fasilitas-fasilitas bermain anak didalam TPA untuk mengoptimalisasikan perkembangan anak melalui berbagai macam jenis permainan yang ada di tiap TPA. Saran utama yang diberikan kepada TPA adalah hendaknya dilakukan pelatihan pengasuh dan perencanaan mengenai program yang akan diberikan atau diajarkan pada anak yang terencana sehingga pencapaian tujuan dan sasaran berdasarkan kebutuhan materi dan metode yang diinginkan orangtua anak sesuai dengan perkembangan anak. diperlukan juga laporan tertulis mengenai perkembangan anak sehingga orangtua mengetahui kemampuan yang dimiliki oleh anak.
| Item Type: | Undergraduate thesis |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > Department of Psychology |
| Depositing User: | Masyhur 196042 |
| Date Deposited: | 05 Feb 2015 07:32 |
| Last Modified: | 05 Feb 2015 07:32 |
| URI: | http://repository.ubaya.ac.id/id/eprint/22354 |
Actions (login required)
 |
View Item |
