Mama Training: Pelatihan Emotional Intelligence Untuk Meningkatkan Self-Regulation Guru Sekolah Dasar

Nasruddin, Dedi and Hariyanto, V. Heru (2022) Mama Training: Pelatihan Emotional Intelligence Untuk Meningkatkan Self-Regulation Guru Sekolah Dasar. Jurnal Intervensi Psikologi (JIP), 14 (1). pp. 55-68. ISSN 2085-4447; E-ISSN 2579-4337

PDF 22598-Article Text-64354-69962-10-20220630.pdf Download (1MB)

Abstract

Tugas seorang guru selain mendidik siswa tentunya juga memiliki standar target pencapaian kinerja yang diberikan oleh pihak sekolah. Beratnya beban tugas tersebut membuat perlu adanya self-regulation yang baik pada diri individu. Self-regulation berkaitan dengan serangkaian tindakan perencanaan yang terarah dalam mewujudkan pencapaian target yang dapat meningkatkan kinerja. Pelatihan ini mengusung emotional intelligence sebagai variabel yang dapat meningkatkan self-regulation pada guru sekolah dasar. Desain penelitian ini adalah one group pre-posttest experimental design. Jumlah peserta yang mengikuti pelatihan sebanyak 13 orang. Hasil dari penelitian ini memperlihatkan bahwa terdapat korelasi yang positif emotional intelligence dalam meningkatkan self-regulation pada guru sekolah dasar.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	emotional intelligence, self-regulation, guru
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Postgraduate Programs > Master Program in Psychology
Depositing User:	Dedi Nasruddin
Date Deposited:	15 Aug 2023 03:19
Last Modified:	15 Aug 2023 04:58
URI:	http://repository.ubaya.ac.id/id/eprint/44740

Actions (login required)

View Item