Giyanto, Yohana Aprillia (2017) Analisis Peran Motivasi Intrinsik dalam Prosese Penuntasan Skripsi Mahasiswa Jurusan Akutansi Fakultas Bisnis dan Ekonomika Universitas Surabaya. [Undergraduate thesis]
Preview |
PDF
AK_4080_Abstrak.pdf Download (111kB) | Preview |
Abstract
Penelitian dilakukan untuk menganalisis peran motivasi intrinsik pada keberlanjutan skripsi mahasiswa akuntansi yang fokus dan tidak fokus pada pembelajaran. Dasar melakukan penelitian ini dikarenakan kurangnya penelitian yang menganalisis peran motivasi intrinsik pada pembelajaran akuntansi khususnya pengerjaan skripsi untuk mahasiswa yang juga sambil bekerja atau berumah tangga. Menggunakan bentuk explanatory research dengan pendekatan kualitatif. Penelitian di dasarkan dengan membandingkan mahasiswa yang fokus dalam pembelajaran dan mahasiswa yang juga memiliki fokus lain serta motivasi yang dimiliki dalam melakukan pembelajaran dengan melakukan wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi intrinsik berperan positif bagi kedua jenis kelompok partisipan baik yang hanya skripsi saja maupun yang sambil bekerja ataupun berumah tangga. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa mahasiswa yang sambil bekerja ataupun berumah tangga tidak berdampak negatif terhadap pembelajaran yang dilakukan saat memiliki motivasi intrinsik dalam pembelajaranya. Motivasi intrinsik juga berperan positif bagi pembelajaran yaitu sebagai bahan bakar seseorang, membentuk akar semangat dalam diri, enjoy dalam melakukan sesuatu, dan membuat seseorang bertanggung jawab.
| Item Type: | Undergraduate thesis |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran Akuntansi, Motivasi Intrinsik, Skripsi |
| Subjects: | H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting |
| Divisions: | Faculty of Business and Economic > Department of Accounting |
| Depositing User: | Masyhur 196042 |
| Date Deposited: | 25 Jun 2018 07:18 |
| Last Modified: | 25 Jun 2018 07:18 |
| URI: | http://repository.ubaya.ac.id/id/eprint/32571 |
Actions (login required)
 |
View Item |
