Mengurai Peran Mekanik Game: Studi Eksperimental Peningkatan Kesadaran Konservasi Laut melalui Mobile Game Saukal

Andre, Andre and Dinata, Hendra and Lokianto, Felix (2026) Mengurai Peran Mekanik Game: Studi Eksperimental Peningkatan Kesadaran Konservasi Laut melalui Mobile Game Saukal. Journal of Animation and Games Studies, 12 (2). pp. 97-118. ISSN 2502-499x

[thumbnail of 2026 - 19683-45495-1-PB.pdf] PDF
2026 - 19683-45495-1-PB.pdf - Published Version

Download (704kB)
Official URL / DOI: https://doi.org/10.24821/jags.v12i2.19683

Abstract

Upaya konservasi laut jelas membutuhkan media edukasi yang menarik agar kesadaran masyarakat bisa terbangun. Menjawab kebutuhan ini, mobile game Saukal hadir sebagai sarana belajar interaktif seputar pelestarian ekosistem pesisir di Berau, Kalimantan Timur. Studi eksperimen ini bertujuan mencari tahu mekanik game mana yang paling ampuh dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test dari para peserta. Analisisnya mencakup beberapa mekanik yang diuji, mulai dari classification, monitoring and rule enforcement, time-bounded tasks, collision avoidance, path protection, dan procedural accuracy. Menariknya, hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas edukasi sangat bergantung pada seberapa cocok mekanik yang dipakai dengan profil pemainnya. Mekanik classification dan monitoring, misalnya, sangat bagus untuk menanamkan etika dasar dalam berinteraksi dengan alam. Di sisi lain, mekanik time-bounded sukses memancing empati dan rasa urgensi, sedangkan mekanik procedural terbukti efektif melatih kepatuhan teknis bagi pemain yang dari awal memang sudah peduli. Kesimpulannya, menyelaraskan mekanik game dengan tingkat wawasan awal pemain adalah kunci utama agar pesan-pesan konservasi bisa tersampaikan dengan sukses.

Item Type: Article
Subjects: T Technology > T Technology (General)
Divisions: Faculty of Engineering > Department of Informatic
Depositing User: HENDRA DINATA - 210034
Date Deposited: 27 Oct 2026 07:01
Last Modified: 27 Oct 2026 07:01
URI: http://repository.ubaya.ac.id/id/eprint/51418

Actions (login required)

View Item View Item