Prasetya, Margie Stevanie (2006) Mozart Effect Dan Expectancy Effect : Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Spatial Reasoning. [Undergraduate thesis]
Preview |
PDF
UE_21_Abstrak.pdf Download (63kB) | Preview |
Abstract
Musik telah menjadi salah satu topik penelitian yang cukup menarik dan cukup berkembang dalam lingkungan ilmiah, termasuk lingkungan psikologi. Banyak penelitian psikologi musik yang dilakukan, salah satunya adalah penelitian mengenai Mozart Effect, adanya peningkatan skor spatial reasoning setelah mendengarkan komposisi Mozart. Konsep mengenai Mozart Effect sendiri sudah berkembang di lingkungan masyarakat Eropa dan Amerika. Namun, banyak kontroversi yang terjadi dalam kalangan ilmuwan mengenai keberadaan Mozart Effect itu sendiri. Termasuk dalam lingkungan masyarakat Indonesia, keberadaan Mozart Effect banyak diragukan, terlebih masih belum banyak penelitian ilmiah yang mengangkat topik ini. Penelitian ini dilakukan untuk melihat eksistensi Mozart Effect khususnya di lingkungan masyarakat Indonesia. Penelitian ini menggunakan desain ekperimen faktorial dengan dua variabel bebas. Partisipan penelitian akan dibagi ke dalam lima kelompok yang akan diukur dua kali, pada kondisi sebelum diberi perlakuan (pre-test) dan setelah diberi perlakuan (post-test). Skor spatial reasoning diperoleh dengan memberikan sub tes ruang bidang dari seri tes bakat GATB kepada partisipan. Data kemudian diolah secara statistik, dengan melakukan uji beda rata-rata skor post-test antar-kelompok kemudian membandingkan skor pada pengukuran pre-test dan post-test.
| Item Type: | Undergraduate thesis |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Mozart effect, expectancy effect, kemarnpuan spatial reasoning. |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > Department of Psychology |
| Depositing User: | Eko Wahyudi 197013 |
| Date Deposited: | 13 Jul 2017 08:48 |
| Last Modified: | 13 Jul 2017 08:48 |
| URI: | http://repository.ubaya.ac.id/id/eprint/30315 |
Actions (login required)
 |
View Item |
